陳俊宏教授表示，真正影響人們對歷史認識的契機往往不在教科書，而在情感經驗，「情感上的交流是一個非常重要的媒介，讀了一本小說或看了一部電影的感動，都有可能觸發這個人進一步探索的可能性。」
尤其让我惊艳的，是它在每页备注中生成的演讲词：内容口语化，且熟练使用了「在正式开始之前」、「接下来」等衔接词。这甚至让我感到一丝被硅基生物支配的恐惧：也许未来在台上的某次宣讲中，我们已分不清演讲者是在阐述自己的思想，还是仅仅充当了 AI 的「肉身代言人」。
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（一）明知他人利用网络实施违法犯罪，引导或者欺骗用户实施添加即时通信好友、关注社交平台账号、加入通信群组、下载应用程序等操作的；
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「我們作為狗主都只能儘量配合，不想影響到其他人。」